Индивидуальное развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях: Диагностика, планирование, конспекты занятий

В пособии представлены материалы для разработки в практике дошкольного воспитания планов индивидуального развития ребенка с использованием методики Е.Б. Волосовой «Основные показатели развития ребенка раннего возраста», составленных согласно требованиям основных разделов «Программы воспитания и обучения в детском саду» (М.А. Васильев) и основным показателям уровня освоения программы развития и воспитания в детском саду «Детство» (авторы В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др.). Анализ выявленных результатов первичной и последующих промежуточных диагностик, регулярно проводимых с детьми-дошкольниками, позволяет определить у детей уровни развития способностей и учитывать эти результаты в работе воспитателя дошкольного образовательного учреждения при планировании индивидуальной работы с использованием упражнений, игр, тренингов. Пособие предназначено воспитателям детских дошкольных учреждений, педагогам детских домов, приютов, социально-реабилитационных центров. Рекомендовано также слушателям ИПК, студентам педагогических учебных заведений. Может быть полезно родителям, имеющим детей дошкольного возраста.